（一）目標定位

堅持社會主義辦學方向，全面落實立德樹人的根本任務，旨在服務天津、面向全國，依托體育學院學科資源，注重發揮體育運動的積極健康效應，培養理想信念堅定、特殊教育情懷深厚、理念先進、理論扎實，具有寬廣的國際視野，較強的特殊教育學科專業知識整合能力和教育教學能力、研究反思能力和終身學習能力，適應未來職業發展和社會發展的需求，勝任特殊教育學校、融合學校、特殊兒童康復機構等工作的復合型骨干教師。

（二）目標內涵

本專業學生畢業五年后應達到以下預期目標：

目標1：專業理念與道德規范

具備堅定的理想信念和崇高的特殊教育情懷，具有正確的特殊兒童觀和科學的特殊教育觀，能夠在一定范圍內發揮示范與引領作用；具有獻身特殊教育事業、扎根基層、甘于奉獻、樂于奮斗的道德品質，自覺踐行教師職業道德規范，成為學生健康成長的可靠引路人。

目標2：知識基礎與教學能力

具有深厚的特殊教育教學知識底蘊和扎實的專業能力，具備較強的學科教學整合能力和教育研究能力；能夠結合信息技術開展課堂改革與教育創新，熟練運用康復訓練方法，并適度利用體育資源促進特殊兒童身心健康發展；能夠在一定范圍內推廣經驗，獨立解決教育教學中的復雜問題。

目標3：班級指導與綜合育人

具有較強的特殊兒童班級管理能力，能夠勝任班主任及年級組等工作；能夠在教育實踐中將知識學習、能力發展、功能康復和特殊兒童品德養成相結合，并融合適度體育活動以增強學生心理韌性和班級凝聚力，形成具有實踐特色的綜合育人模式；能夠創造性地設計、組織班級建設及主題教育活動，并推廣有效經驗。

目標4：專業發展與交流合作

具有終身學習意識、自我反思能力、團隊合作能力和跨文化溝通能力；能夠根據特殊教育發展趨勢和自身特點，主持或參與校本研究與區域項目，形成實踐成果，持續提升專業能力；發展成為校內和區域的骨干特殊教育教師。