（一）目標定位

本專業立足“體教融合”特色，面向國家學前教育改革與“健康中國”戰略需求，培養德才兼備、掌握扎實的學前教育理論與幼兒體育教育技能，具有科學保教能力、創新意識與人文情懷，具備國際視野，能夠在幼兒園、兒童體育培訓機構、幼兒健康管理、社區教育等領域從事教學、課程研發、運動健康指導、教育管理等相關工作的創新應用型學前教育專業人才。

（二）目標內涵

本專業畢業生畢業 5 年左右預期能夠達到：

培養目標1 師德高尚：堅定不移地走中國特色社會主義道路，能在教育實踐中積極踐行社會主義核心價值觀，忠誠于黨和國家的教育事業，貫徹黨教育方針，堅持立德樹人根本任務；遵守教師職業道德，依法執教；熱愛學前教育事業，教育情懷深厚，從教意愿強；形成正確的價值觀、教師觀、兒童觀和教育觀，關心愛護幼兒、尊重幼兒人格。

培養目標2 創新保教：全面深入掌握學科基礎知識、幼兒學習與發展知識、幼兒核心素養基本知識、學習科學知識以及學前保教知識；能靈活運用所學知識與方法，有效觀察、分析與評價幼兒；能關注幼兒的個體差異與特殊需要，積極實施融合教育；能合理有效運用信息技術創新保教活動。

培養目標3 素養優良：具備優良的人文、科學和數字素養，能支持個人的全面發展與創造性地從事幼兒園保教工作。體育素養突出，有健康體魄、良好運動習慣、較強運動技能和體育精神。

培養目標4 敏于育人：班級管理能力強，能建立靈活有效的班級常規，有效組織開展班級工作，創設良好的班級物質環境與精神環境，為幼兒的學習與發展創造條件；善于捕捉一日生活中的教育契機培養幼兒良好的個性、社會性、意志品質、品德與行為習慣；能充分利用園所文化、家庭和社區資源進行綜合育人。

培養目標5 勤于發展：終身學習與專業發展的意識強，不斷追求卓越；能與時俱進地制定自身學習和專業發展規劃；具有自主學習習慣與自我管理能力；教科研能力強，反思并創造性地解決問題；具有國際視野，不斷汲取借鑒國際先進教育理念和新成果；交流合作能力強，能主動與同事、領導、同行等溝通、合作，有效解決幼兒園保教過程中遇到的問題。